วิทยาศาสตร์พลเมืองโดยเยาวชนกำลังขยายตัวอย่างรวดเร็ว แต่มีงานวิจัยน้อยมากที่กล่าวถึงวิธีที่โปรแกรมบรรลุเป้าหมายสองประการของวิทยาศาสตร์การอนุรักษ์ที่เข้มงวดและการศึกษาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม เราตรวจสอบกรณีศึกษาของชุมชนที่เน้นเยาวชนและวิทยาศาสตร์พลเมือง สิ่งแวดล้อม (CCS) และวิเคราะห์กระบวนการเรียนรู้และผลลัพธ์ และกิจกรรมการดูแลสำหรับเยาวชน ตลอดจนการมีส่วนร่วมในการจัดการพื้นที่และสายพันธุ์ ซึ่งแต่ละรายการเป็นผลการอนุรักษ์