ทัศนคติ ในทางจิตวิทยาสังคม การรับรู้ ซึ่งมักมีความเกลียดชังหรือความดึงดูดในระดับหนึ่ง (ระดับอารมณ์) ซึ่งสะท้อนถึงการจัดประเภทและการประเมินวัตถุและเหตุการณ์ต่างๆ แม้ว่าเจตคติในทางเหตุผลจะเป็นสิ่งสร้างสมมุติฐาน (กล่าวคือ มีการอนุมานแต่ไม่สามารถสังเกตได้อย่างเป็นกลาง) ทัศนคติ เหล่านี้จะแสดงออกมาในประสบการณ์ที่มีสติ รายงานด้วยวาจา พฤติกรรมที่เปิดเผย และตัวบ่งชี้ทางสรีรวิทยาแนวคิดของทัศนคติเกิดขึ้นจากความพยายามที่จะอธิบายความสม่ำเสมอที่สังเกตได้ในพฤติกรรมของแต่ละบุคคล ตัวอย่างเช่น คนหนึ่งมีแนวโน้มที่จะจัดกลุ่มคนอื่นๆ ในชั้นเรียนทั่วไป (กล่าวคือ ทุกคนในห้องนี้สวมเครื่องแบบบาสเก็ตบอล) นอกจากนี้ยังจำแนกวัตถุเช่นภาพวาดหรือเหตุการณ์เช่นการต่อสู้